Corsi di preparazione alle certificazioni di italiano CILS-CELI-PLIDA

Corsi di preparazione agli esami

Vuoi prepararti per certificare il livello di italiano con una delle certificazioni ufficiali in Italia?

La nostra scuola ti offre corsi di preparazione alle 3 certificazioni di italiano per stranieri: 

  • la certificazione CILS – Certificazione di italiano come lingua straniera, rilasciata dall’Università per Stranieri di Siena;
  • la certificazione CELI – Certificato della Lingua Italiana, rilasciata dall’Università per Stranieri di Perugia
  • la certificazione PLIDA, rilasciata dalla Società Dante Alighieri

Cosa è una Certificazione della Lingua Italiana?

Una Certificazione della Lingua Italiana è un documento ufficiale, riconosciuto dallo Stato Italiano e anche all’estero, che attesta il livello di conoscenza dell’italiano. La differenza con un Attestato di Partecipazione a un corso, la certificazione è un documento ufficiale legalmente riconosciuto.

A cosa serve una Certificazione dell’Italiano come Lingua Straniera/Seconda?

Oltre a certificare il livello di competenza dell’italiano, una certificazione può esserti utile a diversi altri scopi:

  • iscriversi a una Università in Italia, per la cui ammissione viene richiesto normalmente un livello di competenza B1/B2, a seconda delle Università e delle Facoltà;
  • insegnare a stranieri nelle scuole primarie e secondarie in Italia, per ciò viene richiesto normalmente un livello di competenza C2;
  • allegare il certificato alla richiesta di permesso di soggiorno (A2);
  • essere inserito nel Portfolio Europeo delle Lingue, il documento europeo che ti accompagna nello studio di una lingua straniera e nel tuo percorso di apprendimento
  • essere inserito all’interno del proprio Curriculum Vitae, sia per scopi educativi, sia per scopi professionali;
  • avere un documento legalmente riconosciuto a livello internazionale e facilmente confrontabile con le certificazioni di altre lingue straniere attraverso l’ALTE Framework 

Come è strutturato il corso di preparazione alla Certificazione dell’Italiano come Lingua Straniera/Seconda?

Il nostro corso di preparazione alla Certificazione dell’Italiano come Lingua Straniera/Seconda ha la stessa struttura e lo stesso prezzo del nostro  corso combo (aggiungere link pagina CORSI).

CORSO PER LA PREPARAZIONE AGLI ESAMI
3 ore in gruppo + 1 lezione privata al giorno, dal lunedì al venerdì

Il corso in gruppo è suddiviso in 3 sessioni:

  • sessione di “attività comunicative”, dalle 09:00 alle 10:30
  • sessione di “analisi linguistica”, dalle 11:00 alle 12:30
  • 1 lezione privata dedicata alla preparazione agli esami. La lezione privata si tiene o dalle 08:00 alle 08:55 o dalle 13:00 alle 13:55 o dalle 14:00 alle 14:55, a seconda delle esigenze organizzative della scuola.

Nel pomeriggio potrai comunque partecipare al programma settimanale delle attività socio-culturali organizzate dalla scuola o dedicare il pomeriggio a ciò che ti piace più fare!

Sono disponibili tutti i livelli linguistici, da A0 (principianti assoluti) a C2 (avanzato).

Tutte le nostre classi sono multi-età e multi-culturali.

PREZZI

1 settimana

2 settimane3 settimane4 settimane
€ 500€ 930€ 1360€ 1790
5 settimane6 settimane7 settimane8 settimane
€ 2165€ 2540€ 2915€ 3290
Dalla 9 settimana, ogni settimana extra € 350

DATE

I corsi di gruppi cominciano ogni lunedì mattina per tutti i livelli tranne che per i Principianti Assoluti (livello A0).

Nel 2024, le date di inizio dei corsi per i principianti sono:     

  • 4 Marzo + 18 Marzo,    

  • 2 Aprile + 15 Aprile + 29 Aprile     

  • 6 Maggio + 20 Maggio      

  • 3 Giugno + 17 Giugno    

  • 1 Luglio + 15 Luglio + 29 Luglio    

  • 5 Agosto + 19 Agosto     

  • 2 Settembre + 16 Settembre + 30 Settembre    

  • 14 Ottobre + 28 October  

  • 4 Novembre + 18 Novembre (i corsi terminano il 29 Novembre)

Quando si tengono gli esami per la certificazione?

Ogni certificazione ha date specifiche d’esame. Qui troverete le:

Cosa certificano i vari livelli di competenza?

Queste sono le competenze certificate secondo il QCER – Quadro comune europeo per le lingue:

LIVELLO A1

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Riconosco parole ed espressioni di base che vengono usate regolarmente, relative a me stesso, alla mia famiglia e alle mie immediate vicinanze quando parlo lentamente e chiaramente.

Comprensione di lettura

Riesco a capire parole e nomi familiari e frasi molto semplici, ad esempio quelle su cartelli, poster e cataloghi.

Orale

Interazione orale

Posso partecipare a una conversazione in modo semplice fintanto che l’altra persona è disposta a ripetere ciò che ha detto o a dirlo in altre parole e a una velocità più lenta e mi aiuta a formulare ciò che sto cercando di dire. Chiedo e rispondo a semplici domande su argomenti di necessità immediata o questioni molto comuni.

Espressione orale

Uso espressioni e frasi semplici per descrivere dove vivo e le persone che conosco.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco a scrivere cartoline brevi e semplici, ad esempio per inviare congratulazioni. Posso compilare moduli con dati personali, ad esempio il mio nome, la mia nazionalità e il mio indirizzo su un modulo di registrazione di un hotel.

LIVELLO A2

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Comprendo frasi e il vocabolario più comune su argomenti di interesse personale (informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, luogo di residenza, lavoro). Riesco a trarre l’idea principale da messaggi e avvisi brevi, chiari e semplici.

Comprensione di lettura

Riesco a leggere testi molto brevi e semplici. Riesco a trovare informazioni specifiche e prevedibili in una scrittura semplice e quotidiana come pubblicità, opuscoli, menu e orari, e posso capire lettere personali brevi e semplici.

Orale

Interazione orale

Riesco a comunicare in attività semplici e comuni che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni sulle attività e gli affari quotidiani. Sono capace di scambi sociali molto brevi, anche se di solito non riesco a capire abbastanza per mantenere viva la conversazione.

Espressione orale

Uso una serie di espressioni e frasi per descrivere in termini semplici la mia famiglia e le altre persone, le mie condizioni di vita, la mia formazione e il mio attuale o ultimo lavoro.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco a scrivere note/messaggi brevi e semplici riguardanti i miei bisogni immediati. Riesco a scrivere lettere personali molto semplici, ad esempio ringraziando qualcuno per qualcosa.

LIVELLO B1

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Comprendo le idee principali quando il discorso è chiaro e normale e vengono discusse le questioni quotidiane che si svolgono al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc. 

Comprendo l’idea principale di molti programmi radiofonici o televisivi che trattano temi attuali o questioni di interesse personale o professionale, quando l’articolazione è relativamente lenta e chiara

Comprensione di lettura

Riesco a capire testi scritti in una lingua di uso quotidiano o relativi al lavoro. Comprendo la descrizione di eventi, sentimenti e desideri nelle lettere personali.

Orale

Interazione orale

So come gestire quasi tutte le situazioni che si presentano quando viaggio dove si parla quella lingua. Riesco a partecipare spontaneamente a una conversazione che tratta argomenti quotidiani di interesse personale o che sono rilevanti per la vita quotidiana (ad esempio, famiglia, hobby, lavoro, viaggi e attualità).

Espressione orale

Riesco a collegare frasi in modo semplice per descrivere esperienze ed eventi, i miei sogni, speranze e ambizioni. Posso spiegare e giustificare brevemente le mie opinioni e i miei piani. Posso raccontare una storia, la trama di un libro o di un film, e posso descrivere le mie reazioni.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco a scrivere testi semplici e ben collegati su argomenti che mi sono familiari o di mio interesse. Riesco a scrivere lettere personali che descrivono esperienze e impressioni.

LIVELLO B2

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Sono in grado di seguire discorsi e conferenze lunghi e seguo persino trame complesse purché l’argomento sia relativamente noto. Capisco quasi tutti i notiziari televisivi e i programmi di attualità. Capisco la maggior parte dei film che utilizzano un livello linguistico standard.

Comprensione di lettura

Riesco a leggere articoli e rapporti su temi contemporanei in cui gli autori prendono posizioni o punti di vista specifici. Capisco la prosa letteraria contemporanea.

Orale

Interazione orale

Riesco a partecipare a una conversazione con una certa scioltezza e spontaneità, il che rende possibile la normale comunicazione con i madrelingua. Riesco a partecipare attivamente alle discussioni nelle situazioni quotidiane, spiegando anche i miei punti di vista.

Espressione orale

Presento descrizioni chiare e dettagliate di una vasta gamma di argomenti relativi alle mie specialità. Posso affrontare un argomento individuandone i vantaggi e gli svantaggi.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco a scrivere testi chiari e dettagliati su una vasta gamma di argomenti legati ai miei interessi. Riesco a scrivere saggi (testi argomentativi) o relazioni trasmettendo informazioni o proponendo ragioni che supportano o confutano un punto di vista specifico. Riesco a scrivere lettere che mettano in risalto l’importanza di determinati eventi ed esperienze.

LIVELLO C1

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Capisco discorsi lunghi anche quando non sono chiaramente strutturati e quando le relazioni sono solo implicite e non esplicitamente dichiarate. 

Riesco a capire facilmente programmi TV e film.

Comprensione di lettura

Riesco a comprendere testi lunghi e complessi di natura letteraria o basata sui fatti, apprezzando le distinzioni di stile. 

Comprendo articoli specializzati e lunghe istruzioni tecniche, anche se non si riferiscono alla mia specialità.

Orale

Interazione orale

Mi esprimo con scioltezza e spontaneità senza dover cercare ovviamente le espressioni giuste. Uso la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali e professionali. Formulo idee e opinioni con precisione e collego abilmente i miei interventi a quelli di altri relatori.

Espressione orale

Presento descrizioni chiare e dettagliate di argomenti complessi che includono altri argomenti. Sono in grado di sviluppare idee concrete e di arrivare a una conclusione appropriata.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco ad esprimermi con testi chiari e ben strutturati, esponendo punti di vista con una certa ampiezza. Riesco a scrivere lettere, saggi o relazioni di argomenti complessi, evidenziando tutto quello che è importante. Prima di procedere con la scrittura, sono in grado di selezionare lo stile più adatto, in base ai destinatari. Potrei anche candidarmi per un lavoro.

LIVELLO C2

Comprensione

Comprensione dell’ascolto

Non ho difficoltà a capire nessun tipo di conversazione, sia in quelle dal vivo che nei discorsi trasmessi, anche alla velocità di un madrelingua, purché abbia il tempo di familiarizzare con l’accento.

Comprensione di lettura

Riesco a leggere facilmente quasi tutte le forme di linguaggio scritto, inclusi testi astratti strutturalmente o linguisticamente complessi come manuali, articoli specializzati e opere letterarie.

Orale

Interazione orale

Partecipo senza sforzo a qualsiasi conversazione o dibattito e conosco bene i modi di dire, frasi fisse, espressioni colloquiali e formali. Mi esprimo fluentemente e trasmetto sottili sfumature di significato con precisione. Se ho un problema, affronto la difficoltà in modo così discreto che gli altri a malapena se ne accorgono.

Espressione orale

Presento descrizioni o argomenti in modo chiaro e scorrevole e in uno stile appropriato al contesto e con una struttura logica ed efficace che aiuta l’ascoltatore a notare e ricordare idee importanti.

Scrittura

Espressione scritta

Riesco a scrivere testi molto chiari utilizzando uno stile appropriato e buona padronanza grammaticale/lessicale. Riesco a scrivere lettere, relazioni o articoli complessi che presentano argomenti con una struttura logica ed efficace che aiuta l’ascoltatore a notare e ricordare idee importanti. Scrivo riassunti e recensioni di opere professionali o letterarie.

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